Factores Contextuales
La escuela Superior Catalina Morales de Flores, ubicada en el pueblo de Moca, es dirigida por el Sr. Carlos A Cubero y el Sr. Wilson Medina. El personal escolar trabaja arduamente para atender las metas y propósitos establecidos por el Departamento de Educación de Puerto Rico garantizando una educación gratuita y no sectaria según lo estipula la Constitución del Estado Libre Asociado de Puerto Rico. Esta institución educativa se rige bajo las siguientes leyes: La Constitución, la Ley 149 del 15 de julio de 1999 “Ley Orgánica del Departamento de Educación Pública de Puerto Rico”, la Ley 107-110 ”No Child Left Behind”, la Ley 105-17 “Individual With Disabilities Education Act” (DEA), la Ley 158 del 18 de julio de 1999 “Carrera Magisterial”, la Ley 51 “Ley de Servicios Educativos Integrales para personas con impedimentos”, la Ley Carl D. Perkins IV enmendada en el 2006, la Ley 45 “Ley de relaciones del trabajo para servicio público de Puerto Rico”, la Ley 101-336 “Ley para personas con impedimentos” la Ley 177 de menores y otras.
Al igual que el personal docente y no docente la comunidad está involucrada con la escuela apoyando sus iniciativas, manteniendo un vínculo con las distintas organizaciones e instituciones, universidades y otros grupos comunitarios. En las diferentes actividades, equipo de planificación y en otros comités de trabajo se han incorporado maestros, personal de apoyo, estudiantes, padres, madres y miembros de la comunidad para lograr el éxito de las mismas.
La escuela Catalina Morales cuenta con iniciativas en las que se integran cursos que requieren el desarrollo de tecnologías emergentes, con el propósito de mejorar el aprovechamiento académico, ocupacional y técnico de cada estudiante preparándolos para la transición de la escuela al trabajo y/o continuar estudios. La institución educativa posee programas tales como: General. Electricidad y Administración de Empresas.
El programa de Administración de Empresas les ofrece a sus estudiantes cursos en las siguientes áreas; Comercio, Mercadeo, Contabilidad, Asistente Administrativo y Facturación de Planes Médicos. Gerencia y Administración. Su currículo está diseñado para cubrir las exigencias del mundo laboral actual tomando en consideración las necesidades de una sociedad cambiante, moderna, dinámica y un competitivo mercado de empleo. El objetivo principal de los diferentes programas establecidos en el plantel escolar es que el alumno graduado cuente con las destrezas y las competencias necesarias para su desempeño en el ambiente laboral.
El estudiante obtiene un proceso educativo integral que contribuye al desarrollo de su personalidad en su dimensión individual y social. Este proceso provee las herramientas necesarias para que el estudiante desarrolle sus destrezas sicomotoras y cognoscitivas, así como valores y actitudes positivas que le permitan alcanzar sus metas. Los estudiantes obtienen las experiencias educativas necesarias desarrolladas sobre bases reales, ya que el estudiante de dicho programa debe realizar un internado ocupacional en su área de estudio. El internado ocupacional le ofrecerá a el/la estudiante aprendiz la oportunidad de practicar las destrezas y conocimientos especializados aprendido durante su adiestramiento en el salón de clases. Esta experiencia práctica facilitara su ingreso en el mundo ocupacional y/o en sus estudios universitarios, adquiriendo una experiencia ocupacional real.
Los alumnos de la escuela Catalina Morales de Flores, provienen de diferentes barrios del pueblo de Moca, tales como: Rocha, Voladora, Cuchilla, Naranjo y Plata y pueblos cercanos como: Aguada y San Sebastián. La institución educativa está rodeada por diferentes comercios en su mayoría de comida estos no afectan de manera negativa el ambiente escolar y el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes, ya los alumnos solo pueden salir del plantel escolar durante su horario de almuerzo. Contamos con seguridad escolar, la cual garantiza que durante el horario de clases todos los estudiantes se mantengan en la institución educativa.
Le brindo clases de Mercadeo al grupo 10-4, el cual está compuesto por treinta alumnos entre las edades de catorce y dieciséis años. Es un grupo variado, activo, dinámico, extrovertido y cooperador. Durante la preparación de mi clase tomo en consideración que cada uno de mis estudiantes posee diferentes necesidades y aprenden de manera distinta, por lo cual al desarrollar el tema utilizo varias técnicas visuales y teóricas. Como parte de mi clase utilizo presentaciones en “PowerPoint”, las cuales contienen la información a discutir, láminas y ejemplos. De igual forma, realizo diferentes dinámicas.
El salón de clases es un factor primordial en el desarrollo adecuado del proceso de enseñanza y aprendizaje. Nuestro salón de clases es amplio, cuenta con la iluminación adecuada, posee un escritorio y silla para cada estudiante. Cabe destacar que cada escritorio ocupa mucho espacio y solo permite la ubicación de un estudiante. Situación que evita la movilidad adecuada dentro del salón de clase, ya que queda poco espacio disponible. Además, al momento de brindar una prueba es necesario utilizar otro salón, el cual cuente con pupitres para así evitar que los alumnos observen las respuestas de su compañero. Por otro lado, el salón es sumamente caluroso a pesar de que contamos con amplias ventanas. Dicha situación, ocasiona incomodidad y quejas por parte de los estudiantes.
Finalmente, en relación a los materiales contamos con la cantidad de libros necesarios para el total de alumnos al cual le brindamos clases, aunque los mismos no están en condiciones optimas. Además, tenemos equipo técnico y material didáctico suficiente para la realización de las diferentes actividades y/o manualidades que requiere el programa.
Al igual que el personal docente y no docente la comunidad está involucrada con la escuela apoyando sus iniciativas, manteniendo un vínculo con las distintas organizaciones e instituciones, universidades y otros grupos comunitarios. En las diferentes actividades, equipo de planificación y en otros comités de trabajo se han incorporado maestros, personal de apoyo, estudiantes, padres, madres y miembros de la comunidad para lograr el éxito de las mismas.
La escuela Catalina Morales cuenta con iniciativas en las que se integran cursos que requieren el desarrollo de tecnologías emergentes, con el propósito de mejorar el aprovechamiento académico, ocupacional y técnico de cada estudiante preparándolos para la transición de la escuela al trabajo y/o continuar estudios. La institución educativa posee programas tales como: General. Electricidad y Administración de Empresas.
El programa de Administración de Empresas les ofrece a sus estudiantes cursos en las siguientes áreas; Comercio, Mercadeo, Contabilidad, Asistente Administrativo y Facturación de Planes Médicos. Gerencia y Administración. Su currículo está diseñado para cubrir las exigencias del mundo laboral actual tomando en consideración las necesidades de una sociedad cambiante, moderna, dinámica y un competitivo mercado de empleo. El objetivo principal de los diferentes programas establecidos en el plantel escolar es que el alumno graduado cuente con las destrezas y las competencias necesarias para su desempeño en el ambiente laboral.
El estudiante obtiene un proceso educativo integral que contribuye al desarrollo de su personalidad en su dimensión individual y social. Este proceso provee las herramientas necesarias para que el estudiante desarrolle sus destrezas sicomotoras y cognoscitivas, así como valores y actitudes positivas que le permitan alcanzar sus metas. Los estudiantes obtienen las experiencias educativas necesarias desarrolladas sobre bases reales, ya que el estudiante de dicho programa debe realizar un internado ocupacional en su área de estudio. El internado ocupacional le ofrecerá a el/la estudiante aprendiz la oportunidad de practicar las destrezas y conocimientos especializados aprendido durante su adiestramiento en el salón de clases. Esta experiencia práctica facilitara su ingreso en el mundo ocupacional y/o en sus estudios universitarios, adquiriendo una experiencia ocupacional real.
Los alumnos de la escuela Catalina Morales de Flores, provienen de diferentes barrios del pueblo de Moca, tales como: Rocha, Voladora, Cuchilla, Naranjo y Plata y pueblos cercanos como: Aguada y San Sebastián. La institución educativa está rodeada por diferentes comercios en su mayoría de comida estos no afectan de manera negativa el ambiente escolar y el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes, ya los alumnos solo pueden salir del plantel escolar durante su horario de almuerzo. Contamos con seguridad escolar, la cual garantiza que durante el horario de clases todos los estudiantes se mantengan en la institución educativa.
Le brindo clases de Mercadeo al grupo 10-4, el cual está compuesto por treinta alumnos entre las edades de catorce y dieciséis años. Es un grupo variado, activo, dinámico, extrovertido y cooperador. Durante la preparación de mi clase tomo en consideración que cada uno de mis estudiantes posee diferentes necesidades y aprenden de manera distinta, por lo cual al desarrollar el tema utilizo varias técnicas visuales y teóricas. Como parte de mi clase utilizo presentaciones en “PowerPoint”, las cuales contienen la información a discutir, láminas y ejemplos. De igual forma, realizo diferentes dinámicas.
El salón de clases es un factor primordial en el desarrollo adecuado del proceso de enseñanza y aprendizaje. Nuestro salón de clases es amplio, cuenta con la iluminación adecuada, posee un escritorio y silla para cada estudiante. Cabe destacar que cada escritorio ocupa mucho espacio y solo permite la ubicación de un estudiante. Situación que evita la movilidad adecuada dentro del salón de clase, ya que queda poco espacio disponible. Además, al momento de brindar una prueba es necesario utilizar otro salón, el cual cuente con pupitres para así evitar que los alumnos observen las respuestas de su compañero. Por otro lado, el salón es sumamente caluroso a pesar de que contamos con amplias ventanas. Dicha situación, ocasiona incomodidad y quejas por parte de los estudiantes.
Finalmente, en relación a los materiales contamos con la cantidad de libros necesarios para el total de alumnos al cual le brindamos clases, aunque los mismos no están en condiciones optimas. Además, tenemos equipo técnico y material didáctico suficiente para la realización de las diferentes actividades y/o manualidades que requiere el programa.